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教出乐观的孩子(中)教出乐观的孩子(中)

[2020-07-12 05:50] 来源: 壹定发客户端_凯时kb88会员登录
教出乐观的孩子(中)教出乐观的孩子(中)

上期谈及建立孩子乐观金字塔的底层是征服,今回要探讨中层的正面积极性。正面积极性是关于情感上的,即在一个晴朗温暖的情绪下成长的环境。要知道孩子需要父母无条件的爱、热情和关心。当孩子受挫折或不快时,父母正面的支持,使他们容易免除恐惧,敢于再尝试及冒险,继续向外探索世界。如果你将孩子看扁,孩子也很难在你的眼中有好表现,因为孩子也将自己看扁了,不相信自己有能力改变,因此表现每下愈况。

父母长期训斥,孩子变得学习无助
在心理学上,这种现象叫「习得无助感」(Learned helplessness)。心理学家马丁‧塞利格曼(Martin Seligman)的研究中,如老鼠长期挣扎及触碰控制杆,仍被电击的话,则该老鼠在新的环境下,即使受到电击也不会尝试找寻停止电击的方法。相反,另一老鼠在另一个电击设施中,因能透过按下控制杆而停止电击,因此,即使在新的环境下,仍会努力找寻停止电击的方法。

当孩子的测验成绩欠佳时,父母宜先放下道理、期望及标準,尝试关心孩子的感受,聆听他的心声,给孩子遮风挡雨。若父母对孩子的爱是因应孩子表现而不同,便是有条件的爱,令孩子失去安全感。有时孩子也不能确定自己的表现,因当中有非能力所致的因素,例如测验时的心情、专注力等。反而,孩子在受挫时,有力的支持及爱护可以减轻痛苦。在安全感足够下,孩子较容易复原,有动力迎接以后的挑战。

建立金字塔中层,订定正向之路
然而,父母切勿以换取孩子的感觉良好为先,以其他的奖励去讨好孩子,减少孩子的痛苦,会造成反效果。因为奖罚分明才会建立孩子的安全感及方向感,在家人的爱护下,尽自己的努力,去履行自己的责任。否则,孩子很难确立自己的责任、能力及信心,却以闹情绪或坏心情来控制父母,获取奖赏。

无条件的爱及有条件的奖励,是加强孩子的正面积极性的两条腿,为孩子播下乐观的种子。下期续谈乐观金字塔的顶层—— 解释形态。

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